Der Lernkurve entgegenbeugen
Was man nur als innovative Lehrhaltung bezeichnen kann, ist die eher unorthodoxe Methode dieses Lehrers, mit seinen Schülern in Kontakt zu treten. Anstatt wie ein typischer Pädagoge zu sitzen oder zu stehen, hat er sich seitlich über zwei Tische geklemmt, voll und ganz darauf bedacht, Augenkontakt mit der Gruppe herzustellen. Seine Füße sind fest für das Gleichgewicht aufgestellt, was den Eindruck erweckt, er sei mitten im Ausfallschritt – obwohl der Klassenzimmerboden kaum eine Gymnastikmatte ist.
Dieser kühne Schritt deutet entweder auf eine intensive Leidenschaft für Bildung oder eine völlige Missachtung der ergonomischen Sicherheit hin. Unabhängig davon funktioniert es offensichtlich – die Schüler scheinen gefesselt zu sein, entweder von der Lektion oder dem schieren, die Physik herausfordernden Spektakel vor ihnen. Es ist eine urkomische Erinnerung daran, dass es manchmal bedeutet, eine Verbindung herzustellen, sein Publikum buchstäblich auf halbem Weg zu treffen – horizontale Tische und alles.
